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一名自以为有点小才的人,可细细品来,其实就是芸芸众生中最普通的一员,因为在这里找到自己太难了。

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高标准通过验收,来源于扎实的工作  

2015-10-18 00:33:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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高标准通过验收,来源于扎实的工作

(城北小学赴丰宁考察学习材料)

迎着初冬的薄雾,带着对丰宁教育教学工作的无限遐想,带着对“高标准通过验收”结果的期待,历经4个小时的大巴车程,1040分我们踏进了白塔小学。开始了一天的紧张之旅、欣喜之旅、学习之旅、收获之旅。

紧张之旅:在学区中心校严密的安排下,一天完成了五所小学、二所幼儿园参观考察。每到一处,参观学习的人员,对着整体校园文化环境进行录相拍照;对着富有创新的做法请教询问;对头规范的的资料记录保存……就是这样,每一位学习者都是在王校长不断地催促下才离开每一所参观学习的学校。时间虽然紧张,但是每一位学习者都没有感到累,有的只是在一个学校时间太短的遗憾。

欣喜之旅:走进每一所学校,都有让我们感到独到匠心的创造。四小,高标准的校园文化设计,每一个细微之处都凝聚着校长超前有办学思想。二小,学校教育教学的高质量体现在每一分展示的材料中,一丝不苟的英语书法、内容丰富的读书笔记、近乎艺术品的手抄报、一件件充满创造性的手工作品……一切为了学生终身发展的教育思想真正体现到学生素质的综合发展上。大阁幼儿园,学习活动室内一切从幼儿出发的设计理念,干净的休息室、活泼可爱的孩子、整齐规范的各种资料、精神饱满的教师……孩子在这样幼儿园学习,绝不比城里差。

学习之旅:满怀学习之心,走进每一所学校,每一所幼儿园。文化建设:校园环境文化、楼道文化、班级文化、专用教室文化,都围绕着一个主题进行,形成的是立体的全方位的文化氛围。资料室建设亮点不断闪耀,教师专业成长材料,充分展示了教师三年来的成长历程。教学管理材料:教师备课笔记展现了教师勤于备课精神;单项测试内容体现了“简简单单教学、扎扎实实教育”本质;学生作业本的出现,让我们感到“提笔就是练字、提笔就是养成”教育理念的效果。教务管理材料,校本教研呈现出系列化,学生评价呈现多元化,新课程指导下教务管理在这里得到的切实的体现。专用教室,图书室充满人性化、充满创造力的设计,不光是管理的规范,更重要的是学生能随时随地地阅读,快乐地阅读;实验室,仪器为科学教学服务,不在是一堆堆通用仪器,数量很多,真正用上的却很少;少科室、多功能室、舞蹈室、劳技室、卫生室……都有我们学习之处。

收获之旅:从校园文化的建设中,我们收获了超前的办学意识,学到了了“敢为天下先”的精神;在资料展室中,我们收获了“以学生发展为本、以教师发展为本”办学理念;在参观学习的过程中,我们收获了下一步工作开展的思路,收获了开启迎接督导评估工作的策略……最重要是我们收获了未来工作的信心,正如张校长在总结会上讲的“看了,下一步就看你们的了”。是的就看我们的了。看我们什么,那就是丰宁几所学校给我们的印象:高标准通过验收,是通过扎扎实实地工作干出来的。

成立组织加强领导。学校对领导分工进一步细化,确定出每一项工作的负责人,根据教师的特长,将他们吸收进组织中来,为工作的开展出谋划策,动员一切可以动员的力量,集全校智慧,统筹学校督导评估检查工作,保证此项工作科学、规范、有序、高效地开展。

突出过程化、高质量的资料。学校突出“魏书生教育思想”,在此理念下指导下收集整理丰富资料。学生发展材料,突出学区十个一分钟习惯养成的落实与材料积累。教师发展材料,教师以盘锦“七个一”为基础,中青年教师以学区骨干教师“十个一”要求落实与材料积累。德育材料,学校突出大课间、家校联系、单亲留守儿童帮扶等为特色材料。教学管理材料,突出课例研讨、同年级集体备课校本教研、小课题研究、省市县课题研究材料、参加上级教学活动过程性材料等。特色材料,突出明德项目学校材料、中华经典古诗词诵读活动材料。

人文化、超前化的校园文化设计。将学校定位为未来城北新区小学,整个学校确立一个文化主题,校园环境、楼道、专用教室、教室等校园外显文化建设紧紧围绕一个主题,将外显文化内涵通过领导班子精神风貌、教师人格魅力、学生素质发展充分体现出来,让校园文化不再是参观展览的作品,而是深入到学校师生骨髓中的一种气质、一种修养、一种影响。

因地治宜的专用教室建设。在现有条件下,高标准设计图书阅览室,充分吸收丰宁的设计,突出创造性;多功能室、语音室、实验室的设计,在使用率上下功夫,达到规范标准的效果;音乐室、美术室侧重学生课外兴趣活动作品及成果的展示;其他专用教室要按照评估标准要求基本达标。

早动手,早谋划,边谋划,边动手。根据县局、学区中心安排,特别是充分借鉴丰宁的迎检经验,统筹安及早动手。同时,将谋划成熟的每一项工作严格规范要求,安排专职责任人,确定工作倒计时计划,保证迎检工作从现在就开始。

 

 

一一年十一月十五日

 

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